191;Para qué sirve la filosofía? Domingo, 17 de abril de 2011. Las dos amigas, Jorunn. Salen de acampada al bosque. Mientras iban de camino, pertrechadas con la tienda de campaña y demás equipo, Sofía. Siguió dándole vueltas a las reflexiones que le enviara su maestro de filosofía. Sofía tenía curiosidad por volver a la cabaña del Mayor.

PLAN LECTOR Y ANIMACIÓN A LA LECTURA. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y A. Miércoles, 18 de octubre de 2017. Lunes, 4 de septiembre de 2017.

Sábado, 18 de abril de 2009. Bienvenidos al blog del CEIP Al-Andalus de Huelva. Bienvenidos al blog del CEIP Al-Andalus de Huelva. Este espacio está dedicado a dar a conocer a la comunidad educativa, las actividades, inquietudes, aspiraciones y realidades de nuestro centro. Es también un espacio de discusión y debate, donde podréis manifestar vuestras opiniones y sugerencias sobre todo lo que tenga que ver con la educación de vuestros hijos e hijas. Invitaros a que conozcáis nuestra.

LA LENGUA A TRAVÉS DE CONTENIDOS. LA MOCHILA DIGITAL DEL PROFESOR-A DE LENGUA. CURSO VIRTUAL CURRICULUM Y COMPETENCIAS. EL ALUMNO-A PROTAGONISTA EN EL AULA. LEER Y ESCRIBIR EN SECUNDARIA. RECURSOS PARA LA CLASE DE LENGUA CASTELLANA. Este Wiki está administrado por Ana Basterra Cossío.

Miércoles, 31 de enero de 2007. Formación en tecnologías de la información. Los Profesores sienten cada vez más la necesidad de desarrollar procesos de autoformación en las Nuevas Tecnologías de la Información. Aquí se ofrecen algunos lugares que pueden satisfacer dicha necesidad. Enciclopedia animada para descubrir y comprender Internet. Cursos de la Red Escolar.

Ciencias de la Tierra y Medioambientales. La votación del CSN sobre Garoña desacredita al organismo a nivel nacional e internacional. El apagón nuclear alemán ya genera beneficios económicos y medioambientales.

LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS COMPETENCIAS. LA MOCHILA DIGITAL DEL PROFESOR-A DE GEOGRAFÍA. CURSO DE FORMACIÓN CURRICULUM Y COMPETENCIAS. EL ALUMNO-A PROTAGONISTA EN EL AULA. LEER Y ESCRIBIR EN SECUNDARIA. RECURSOS PARA LA CLASE DE GEOGRAFÍA.

Materiales de lengua y literatura. Oficina de corrección del español. Quines són les concepcions del professorat sobre l ensenyament de la gramàtica. Enquesta feta al professorat de Secundària i recollida a. Bases per a l ensenyament de la gramàtica,. Marta Milian, Teresa Ribas, Biblioteca Articles, 146. Ensenyem gramàtica perquè ens és més fàcil proposar-ne exercicis d una dificultat gradua.

Impresiones, intercambios, maneras de enseñar de forma más amena. un idioma extranjero, lengua y literatura española. captar la atención, la motivación de los adolescentes. Jueves, 15 de noviembre de 2007.

800 x 600, 16 millones de colores. Una web abierta a la participación. Acoge las colaboraciones de los profesores y profesoras que desean difundir sus materiales y trabajos. Los interesados pueden consultar las condiciones que figuran en la página de materiales. Y en la de preguntas más frecuentes. En los que pueden realizar preguntas, intercambiar experiencias, aportar recursos, etc.